شناسایی سطوح حمایت و مقاومت

بهداشت نیوز نوشت؛ مداخله آزمایشی کاهش وزن که در این مطالعه توسط دانشمندان دانشگاه کالیفرنیا سن دیگو ابداع شد، برای افرادی طراحی شده است که نشانه‌های قوی گرسنگی درونی را تجربه می‌کنند و مقاومت در برابر غذا برایشان سخت است.

صعود طلا به بالاترین قیمت 2 هفته اخیر

قیمت طلا که طی روز های پایانی هفته گذشته به شکل قابل توجهی افزایش یافت، امروز نیز به روند صعودی خود ادامه داد و توانست سطوح جدیدی را به دست آورد.

به گزارش سایت طلا، قیمت طلا که طی هفته های گذشته کاهش شدیدی یافته بود، در روز های پنجشنبه و جمعه هفته پیش افزایش شدیدی را تجربه کرد و امروز نیز به این روند صعودی ادامه داد. قیمت طلا در لحظه نگارش این متن با قیمت 1856 دلار در حال معامله است که 8 دلار افزایش در روز را نشان می دهد.

مهم ترین عامل افزایش قیمت طلا را می توان کاهش ارزش دلار آمریکا دانست. علاوه بر این به نظر می رسد موارد ابتلا به کووید 19 در کشور چین کاهش یافته است و امیدواری ها را برای کاهش محدودیت های شدید شهر های بزرگ این کشور افزایش داده است.

از طرف دیگر کشمکش های میان کشور چین و آمریکا بر سر تایوان در حال افزایش است و این موضوع می تواند به نگرانی های سرمایه گذاران درباره رشد اقتصاد جهانی بیافزاید.

علاوه بر کاهش ارزش دلار، بازده ده ساله خزانه داری آمریکا نیز کاهش یافت و به نوبه خود به رشد قیمت طلا کمک کرد. بازار های سهام جهانی نیز کاهش شدیدی را تجربه کرد و در نتیجه قیمت طلا افزایش یافت.

از منظر فنی قیمت طلا در مسیر صعودی قرار گرفته است و در حال حرکت به سمت مانع 1860 دلاری پیش روی آن است که مقاومت تشکیل شده در میانگین 21 روزه آن را نشان می دهد.

عبور از این مقاومت چالش بزرگ تری را برای خریداران طلا رقم می زند و آن مقاومت 1890 دلاری است که پایین ترین سطح ماه مارس به شمار می رود.

از طرف دیگر قیمت طلا در نقطه شناسایی سطوح حمایت و مقاومت 1838 دلار دارای حمایت بوده و افت بیشتر نیز آن را به حمایت 1830 دلاری خواهد شناسایی سطوح حمایت و مقاومت رساند. در صورتی که طلا همچنان به افت خود ادامه دهد در نقطه 1785 دلار پشتیبانی می شود.

دانش‌آموزان فیلم‌های مناسب با گروه سنی خود را تماشا کنند

حجت‌الاسلام والمسلمین علی لطیفی گفت: دانش آموزان در شرایط مناسب فیلم‌های مناسب با گروه سنی خود را باید تماشا کنند.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو از سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، حجت‌الاسلام والمسلمین علی لطیفی در اولین نشست شورای سیاستگذاری پنجاه‌ودومین جشنواره بین المللی فیلم رشد ضمن تقدیر از حضور اعضاء شورا در این نشست به سه محور مهم و اثر گذار در فرآیند برنامه‌ریزی این دوره از جشنواره اشاره کرد.

وی جشنواره بین المللی فیلم رشد را با سابقه‌ترین رویداد هنری آموزش و پرورش و حتی کشور دانست و به فضای اجتماعی دوران گذار از کرونا اشاره کرد و بر تلاش برای پر رونق شدن دوره‌ی پنجاه و دوم مهم و موثر دانست.

معاون وزیر به ارتقاء جشنواره در ابعاد مختلف همچون شورای سیاستگذاری، بازبینی و آسیب شناسی نسبت به دوره‌های گذشته و قرار گرفتن جشنواره در مسیر اهداف تربیتی نظام آموزش و پرورش برای ضریب دادن به اثر بخشی این دوره از جشنواره اشاره کرد.

لطیفی عمومی کردن محتوای جشنواره و تلاش برای خروج از بازتاب‌های مقطعی و زمان خاص جشنواره را تاکید کرد و گفت: این جشنواره باید زمینه ساز مشارکت پذیری مخاطبان و تولید کنندگان و فعال شدن معلمان و فرهنگیان بویژه در اکران عمومی و ارسال اثر شناخته شود.

وی بر اهتمام و مشارکت پذیری تمامی اعضاء شورا اعم از معاونت‌های وزارت آموزش و پرورش و سایر نهاد‌های عضو شورا اعم از صدا و سیما، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و. و دبیرخانه این دوره از جشنواره تاکید کرد.

رییس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی بر لزوم توجه به اکران مستمر فیلم کودک و احیای فعالیت‌های سینما فلسطین به عنوان سینمای مختص فیلم‌های آموزشی و تربیتی تاکید کرد.

حجت الاسلام و المسلمین لطیفی در پابان این نشست به جمع بندی جلسه پرداخت و گفت: در آسیب شناسی به عمل آمده از دوره‌های قبل جشنواره فیلم رشد با یک دوگانه‌ی جشنواره به مثابه یک رویداد هنری و اثر گذار تربیتی و جشنواره به مثابه یک ابزار و محمل آموزشی و تربیتی مواجه هستیم که لازم است دبیرخانه به رفع این موضوع بپردازد.

وی شناسایی سطوح حمایت و مقاومت همچنین بر لزوم توجه به فراهم کردن زمینه تولید فیلم‌های شاخص حوزه کودک و نوجوان، اشاره کرد.

لطیفی جشنواره را بخشی از زیست بوم فعالیت‌های سایر معاونت‌های آموزش و پرورش دانست و گفت: هر یک از فعالیت‌ها قطعه‌ای از پازل بزرگ اهداف آموزشی و تربیتی وزارت آموزش و پرورش است.

اهداف و رویکرد‌های پنجاه‌ودومین جشنواره بین‌المللی فیلم رشد

در ادامه محمد صالح مذنبی مدیر کل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی به بیان توضیحاتی در خصوص اهداف کلان جشنواره و رویکرد‌های دوره پنجاه‌ودوم آن پرداخت و گفت: شناسایی و معرفی برترین تولیدات علمی، آموزشی و تربیتی در عرصه فیلم و سینما با هدف کمک به ایجاد زمینه و بستری جهت هدایت و حمایت این تولیدات در سطوح ملی و بین المللی برای پشتیبانی از عرصه شناسایی سطوح حمایت و مقاومت تعلیم و تربیت اسلامی و انقلابی، پشتیبانی هنری و تربیتی از جریان رسمی تربیت و یادگیری، ایجاد زمینه و بستری عدالت پایه برای رشد و بالندگی ظرفیت هنری تربیتی معلمان و دانش‌آموزان فیلمساز، گسترش نوآوری و خلاقیت و ارتقاء سطح کیفی فیلم‌های علمی آموزشی و تربیتی از جمله اهداف کلان برگزاری این دوره از جشنواره است.

وی توجه ویژه به مدرسه و فرآیند‌های آموزشی و تربیتی مدرسه به‌عنوان نهاد مهم تمدن‌سازی برای حل مسائل کشور، ایجاد نقشی هم‌افزا و مکمل میان جشنواره بین المللی فیلم رشد و ظرفیت‌ها و نهاد‌های حاکمیتی کشور در عرصه فیلم و سینما و تعیین محور‌ها و موضوعات اصلی جشنواره بر مبنای اهداف و جهت گیری‌های تحولی نظام تعلیم و تربیت با محوریت مدرسه هویت ساز را از جمله رویکرد‌های این دوره از جشنواره بر شمرد.

در بخش دیگری از این نشست رضوان حکیم زاده شناسایی سطوح حمایت و مقاومت معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ضمن تاکید بر گویایی و رسایی زبان هنر به ویژه اثر گذاری بیان یک محتوا از طریق یک فیلم، به فعالیت فرهنگی دانش آموزان در ایام نوروز اشاره کرد و گفت: از ظرفیت این جشنواره برای تولید اثر توسط دانش آموزان می‌توان بهره جست.

محمد مهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از این جلسه گفت: تاثیر فیلم در مقایسه با هیچ اثر هنری دیگری قابل قیاس نیست. وی بر اهمیت انتخاب موضوعات اثر گذار که توان هویت سازی و ارتقاء نظام ارزشی دارند مانند و موضوعاتی ناظر بر رویکرد‌های آینده نگرانه، رویکرد‌های برنامه درسی داشته باشد، تاکید کرد.

اصغر باقرزاده معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش موضوع بازنمایی تصویر و تاثیر گذاری آن بخصوص در ذهن کودکان را با مثالی از آیات قرآن مجید بیان کرد و افزود: باید به این جشنواره از بعد یک فرآیند تربیتی نیز نگاه کرد. ما در معاونت پرورشی به دنبال این فرآیند خواهیم بود.

وی لزوم توجه به آموزش معلمان و دانش آموزان در حوزه فعالیت‌های فیلمسازی در کانون‌های فرهنگی و هنری و تلاش این معاونت برای رونق حضور دانش آموزان در دوره پنجاه و دوم را مهم دانست.

سید صادق موسوی مدیر کل جشنواره‌های وزارت ارشاد بر بهره‌گیری از ظرفیت‌های انجمن سینمای جوان و تولید فیلم‌های کوتاه و تعامل با این انجمن به منظور آموزش دانش آموزان برگزیده این دوره و استفاده از پلت فرم‌های خانگی برای اکران و پخش آثار برگزیده این دوره از جشنواره را پیشنهاد کرد.

شناسایی استعداد‌های فیلمسازی در دوره پنجاه و دوم

مجید اسماعیلی مدیرعامل موزه سینما و داور برنامه عصر جدید با تاکید بر شناسایی مسائل مهم و اساسی آموزش و پروش و کشور و ترجمان آن در قالب موضوعات مناسب برای این دوره از جشنواره تاکید کرد. وی موضوع استعدادیابی، تبلیغ اقتصاد خانگی و جهاد تبیین را از رویکرد‌های پیشنهادی خود برای دوره پنجاه و دوم بر شمرد.

علی جانباز رییس حوزه هنری کودک و نوجوان دیگر عضو شورای سیاستگذاری این دوره از جشنواره رویکرد دبیر این دوره از شناسایی سطوح حمایت و مقاومت جشنواره برای جلب مشارکت بیرون از آموزش و پرورش را تقدیر کرد و تغییر در فرم و ساختار جشنواره مبتنی بر نیاز‌ها و توجه به بخش‌هایی همچون انیمشین، فیلم‌های صد ثانیه‌ای، استاپ موشن‌ها و فیلم کوتاه را پیشنهاد داد.

توجه به محور‌های موضوعی و تمرکز بخشی به موضوعات و تقویت نقش معاونت‌های وزارت آموزش و پرورش در اجرای کیفی این دوره از جشنواره به منظور جاری شدن خروجی‌های جشنواره به مدرسه به مثابه یک رویداد و بهره حداکثری از تولیدات توسط دانش آموزان و معلمان از دیگر تاکیدات رییس سازمان پژوهش بود.

در پایان این نشست صادق یزدانی دبیر پنجاه و دومین جشنواره بین المللی فیلم رشد ضمن تشکر از همه اعضاء جلسه با اشاره به نام جشنواره فیلم رشد؛ این نام را نامی پسندیده برای رشد ارکان مختلف تربیت دانست و گفت: عرصه‌ی مدرسه نقطه‌ای است که مرکز اتصال سه عنصر تربیتی معلم و خانواده و دانش آموز است و از این جهت رویکرد این دوره از جشنواره هویت بخشی به عرصه‌ی مدرسه است.

یزدانی احصاء موضوعات دقیق و محوری فراخوان، بازسازی هویت و آرایش و ساختار جشنواره، طراحی و ایجاد پلت فرم مناسب پخش فیلم‌ها و زمینه سازی نفوذ فیلم‌های این دوره از جشنواره در خانواده و رسانه‌ها را از دیگر اقدامات مورد پیگیری دبیرخانه در گام نخست فعالیت‌های این دوره از جشنواره دانست.